兒童拒絕戴助聽器的五大處理方法
    發布時間:2018-08-23    文章來源:风暴魔域野外首领位置


 當孩子聽力減退到一定程度而影響言語發育時,就要佩戴风暴魔域野外首领位置。助聽器和耳模聯合使用戴在耳朵上,多數孩子都會感覺不舒服,有異物感而拒絕佩戴。遇到這種情況怎么辦呢?

(1)家長要明確佩戴助聽器的目的是使孩子不因聽力障礙而影響言語的發育,為孩子今后的學習、生活奠定基礎。所以,家長不要因孩子哭鬧拒絕佩戴,而心疼孩子并放棄助聽器。更不要打罵、恐嚇孩子,這樣只會適得其反。由于孩子對事物具有好奇心,喜歡模仿,所以,家長可先戴著助聽器讓孩子看,并表現出很高興、開心的樣子,同時讓孩子用手去觸摸助聽器以減少恐懼感。

(2)當孩子初戴上助聽器時,家長要運用語言、表情和動作去夸贊他,使他產生滿足感。同時,要讓他在安靜的環境里,聽一些柔和的聲音,如一段優美的輕音樂,以便在他的心里樹立一個概念“戴上助聽器后,可聽見很好聽的聲音?!倍歡ú灰閹旁諍蔦性擁幕肪?,聽到的聲音又大又亂,這樣他會覺得戴上助聽器后聽到的是不舒服的聲音,從而產生抵觸情緒拒絕佩戴。

(3)如果孩子堅決不戴助聽器,您也可以采用分步戴用、逐漸適應的辦法。比如先讓他戴上耳塞(或耳模);適應后再接上導線;過一段時間再接上機體;最后才讓他聽聲音。

(4)初戴助聽器時,每天戴用的時間不宜太長,孩子表現出反感了就摘下來。但總的說來,每天都應比前一天戴用的時間長一點才對,逐步做到醒來的第一件事就是戴上助聽器。

(5)在孩子逐步習慣的過程中,根據孩子對聲音的反應調節各個旋鈕,盡快找到最佳位置。


利用上述的方法,多數孩子會在一段時間后逐漸接受并適應助聽器,通過聽力及言語的康復訓練,他們會意識到助聽器的作用和對他們的幫助。久而久之,孩子就會主動要求佩戴助聽器了。